走出课堂：马来西亚与新加坡七天 STEM 教育之旅

学生成长的世界正在面对人工智能、自动化、环境挑战和海量信息。知道答案很重要，懂得质疑、核查证据并解释决定同样重要。学校可以通过精心安排的课外学习，为学生创造练习这些能力的机会。

STEM 指科学、技术、工程与数学。在这条可定制的马来西亚—新加坡七天教育路线中，课堂概念可以转化为对展品的观察、公平实验或需要改进的原型。学生有机会提问、合作，并说明测试想法后出现的变化。一趟旅行不能保证提高成绩、大学录取或就业，但能提供值得带回课堂继续思考的学习经历。

为什么今天的 STEM 学习很重要

STEM 不仅适用于未来的工程师。比较证据、理解测量，以及思考技术对人的影响，都有助于日常判断。联合国教科文组织的学生人工智能能力框架重视以人为本、伦理与批判性判断。经合组织也将科学素养与解释现象、评估研究和解读证据联系起来。这些是学习方向，并非对旅行成果的保证。

一座承受小重量就弯曲的模型桥，会引出具体问题：跨度太大、连接不牢，还是测试条件不一致？与预测不同的结果可以成为下一次探究的起点。创造力与严谨思考可以并行，学生无需成为科学专家也能参与。

UNESCO · OECD

为什么结合马来西亚与新加坡？

马六甲、新加坡和吉隆坡提供不同环境，让学生观察人们如何生活、出行和建设。历史街区鼓励对文化与建筑提出尊重的疑问；城市参访可关注交通、遮阴、公共空间和用水。科学馆则通过展览以及另行安排的导师活动，提供进一步探索科学概念的机会。文化学习本身具有价值：拍照站点不是正式工程工作坊。教师可借助简短讨论和学习日志联系这些经历，而不必把每一刻都变成课堂。

七天学习路线

01

第1天 — 抵达与马六甲文化探索

在 KLIA/KLIA2 接机，前往马六甲开展文化游览。以简单问题开始学习日志：你注意到了什么，又想了解什么？节奏应配合抵达时间和学生乘机后的体力。本日未指定餐食。

学习重点: 观察、文化理解与学习日志入门。

住宿: 马六甲酒店

02

第2天 — 马六甲、新山与新加坡

酒店早餐后前往新山，在当地餐厅午餐。随后进入新加坡，开展市区游览、参访鱼尾狮公园和甘榜格南，并在滨海艺术中心与滨海湾金沙拍照。晚餐安排于新加坡餐厅。确认游览顺序前须预留通关和交通时间。

学习重点: 文化多样性与有引导的城市建成环境观察。

住宿: 新加坡酒店

03

第3天 — 新加坡 STEM 探索

酒店早餐后前往新加坡科学馆开展科学与 STEM 相关学习。可研究 Singapore Science Centre Global 的合适项目，具体待确认。当地餐厅午餐后前往新山。普通展览门票与导师带领的工作坊是不同安排，后者需要单独确认预订。官方宣传的一日项目不能默认在午餐前完成；应确认可行的上午参访或专门安排的较短活动。

学习重点: 探究、科学观察与适龄实践。

住宿: 新山酒店

04

第4天 — 吉隆坡科学探索

酒店早餐后前往吉隆坡，在当地餐厅午餐。原定方案提出参访 Petrosains 与国家科学中心，须以开放情况和可行时间表为准，并安排 PETRONAS 双子塔拍照及当地餐厅晚餐。本日必须复核时间：跨城交通加上两座科学馆，可能难以留下足够的参观时间。必要时与学校商议，将其中一馆移至第5或第6天，并明确调整当天拟议工作坊。

学习重点: 将科学概念与互动展品及日常应用联系起来。

住宿: 吉隆坡酒店

05

第5天 — 搭建、编程与测试

酒店早餐后开展拟议科学与 STEM 活动。可将入门编程或机器人与简单工程挑战结合：规划模型、测试、记录测量并改进。轮换角色，让每个人都能参与搭建、观察和解释。晚餐于当地餐厅，午餐待确认。

学习重点: 逻辑思考、测量、调试与团队合作。

住宿: 吉隆坡酒店

06

第6天 — 为更可持续的未来探索科学

酒店早餐后，开展以可再生能源、水或环境科学为主题的拟议活动。团队可比较太阳能板位置或测试过滤模型，再展示设计并说明局限。课堂过滤模型不能证明水可安全饮用。以反思总结和当地餐厅晚餐结束，午餐待确认。

学习重点: 基于证据的决策、可持续设计、沟通与反思。

住宿: 吉隆坡酒店

把学习带回学校

出发前与学校商定拟议学习成果。小学高年级与中学团体可根据年龄、基础知识、学习语言和目标采用不同深度。初学者应有清晰说明及适合的角色；这不是只面向理科尖子生的行程。

• 学习日志：记录各站的问题、观察与简短反思。
• 实验记录：预测、方法、结果与改进测试的想法。
• 简单原型或设计草图：展示想法及修改过程。
• 团队展示：说明问题、方案、测试结果及局限。
• 后续项目：回校后进一步调查一个问题。

行前讨论有助于学生选择问题，途中简短反思能联系不同经历。返校后，教师可让团队比较设计或说明为何改变最初思路。这些环节旨在支持课程，不承诺学分或证书。

围绕学生规划，而不只是安排景点

新加坡科学馆通常周二至周日开放，公共假日及官方学校假期的周一可能例外。海外和私立学校须确认适用安排，不能默认享有本地 MOE 学校价格。确定第3天前，应确认门票、导师活动、时长和人数容量。

Petrosains 提供学校与团体参访信息。预订时应确认日期、当前开放时间、入场时段、所需时长及另订活动。国家科学中心公布的学校工作坊要求至少提前两周预订，每场限25名学生。国际团体资格与分场安排须确认。官方网页显示的常规时间存在差异，因此应复核实际场次及装修通知。

为跨城交通、通关、休息与机场值机预留足够时间。各国籍入境要求须向有关部门核实。方案也应明确教师监督、房间分配、无障碍需求、餐饮和应急安排。Hari-Hari 是旅行组织者，提及场馆不代表机构合作或背书。

学校与组织者常见问题

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